전국 맹의평가 1교시
(맹 영역)
성명
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수험번호
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- 1.
다음 중 맹의 올바른 이터널리턴 인게임 닉네임을 고르시오.
※컨닝금지※ - 2.
다음 중 맹의 mbti를 고르시오.
- 3.
다음 중 맹의 주챔을 고르시오.
※컨닝금지※ - 4.
다음 상황에서 맹이 할 말로 가장 올바른 것을 고르시오.
맹은(는) 이터널리턴 매칭 시간 동안 트위터를 보려 트위터를 들어갔다. 트위터에 들어가니 소수자를 공격성 문구를 얘기하면 안된다며 맹의 계정을 정지 시켜버렸다. - 5.
다음 중 맹이 그림 그릴 때 제일 많이 많이 쓰는 것을 고르시오.
- 6.
다음 중 맹의 여캐 최애로 올바른 캐릭터를 고르시오.
※트위터 사찰 금지※ - 7.
(가)는 맹 신문 연재 기사문이고, (나)는 (가)의 보도 이후에 열린 회의이다. 물음에 답하시오.
(가)
<새로운 모습으로 탈바꿈하게 될 학교>
맹 교육청의 ‘학교 공간 개선 지원 사업’의 대상 학교로 선정되어, ‘유휴 교실 활용 위원회’ 회의를 통해 유휴 교실 활용 방안을 논의할 예정이다. 우리 학교는 학급 수 감축으로 생긴 빈 교실 두 칸의 활용도가 낮아, 이를 개선해야 한다는 요구가 계속 제기되어 왔다. 이에 우리 학교는 교육청의 학교 공간 개선 지원 사업에 신청하여 대상 학교로 선정되었다. 학교에서는 학생, 교사, 학부모 위원으로 구성된 유휴 교실 활용 위원회를 조직하여 유휴 교실 활용 방안을 논의하기로 하였다. 본 회의에 앞서 실시된 예비 모임에서는 학교 구성원들의 의견을 먼저 알아본 후에 그 결과를 바탕으로 회의를 열기로 협의하였다. 제1차 유휴 교실 활용 위원회 회의는 오는 ××일에 학생 자치실에서 열린다. 이와 관련해 김○○ 학생은 “학생들이 자유롭게 이용할 수 있는 공간이면 좋겠어요.”라고 말했고, 최△△ 교사는 “학교 구성원들의 요구가 잘 충족되기를 바란다.”라고 말해 회의에 대한 기대감을 드러내었다. 한편 본보에서는 앞으로 실시될 회의 결과를 연재 기사 형태로 실어 학교 구성원들에게 전달할 예정이다.
(나)
사회자 : 제1차 유휴 교실 활용 위원회 회의를 시작하겠습니다. 회의에 앞서 배부한 참고 자료들을 보시면서 유휴 교실의 공간 활용 방안에 대해 논의하겠습니다. 학생 위원 먼저 발언해 주시기 바랍니다. 학생 위원 : 학생 선호도 조사를 보면 학생들은 유휴 교실을 휴게실로 사용하기를 가장 원합니다. 교실은 공부를 위한 공간이다 보니, 교실에서 친구들과 이야기를 하거나 공부 이외의 활동을 자유롭게 하기 어렵습니다. 그래서 학생들이 마음 편하게 쉴 수 있는 공간으로 유휴 교실을 활용했으면 좋겠습니다.
교사 위원 : 학생 위원의 의견에 공감합니다. 그러나 자료를 보시면 알 수 있듯이 이 사업이 교육청의 지원을 받아 이루어지므로 유휴 교실은 교육 활동을 위한 공간으로 활용되어야 합니다. 그런 점에서 단순히 휴게실로만 이용하는 것은 사업의 취지에 맞지 않습니다.
사회자 : 학생 위원은 학생들의 휴식 공간으로의 활용 방안을, 교사 위원은 교육 활동을 위한 공간으로 활용될 필요성을 말씀하셨습니다. 이에 대해 학부모 위원은 어떻게 생각하십니까?
학부모 위원 : 저도 유휴 교실은 교육적인 활동이 이루어지는 공간으로 구성되었으면 합니다. 학생 선호도 조사를 보면 스터디카페에 대한 선호도도 높은 편인데 유휴 교실을 스터디카페로 활용하는 방안은 어떨지요? 자료를 보니 인근의 □□ 고등학교도 유휴 교실을 스터디카페로 활용하여 학생들의 만족도가 높습니다.
학생 위원 : 사업 취지를 살펴보면 ‘교육 활동에 적합한 공간’ 이라는 말도 있지만 ‘구성원 모두가 누릴 수 있는 공간’이라는 말도 있습니다. 스터디카페를 만들게 되면 공부하는 학생들만 이용하는 공간으로 제한될 우려가 있습니다. 오히려 학생 모두가 이용할 수 있는 휴게 공간으로 만드는 것이 사업 취지에도 맞습니다.
사회자 : 학생 위원과 학부모 위원이 말씀하신 휴게 공간이나 스터디카페 모두 사업의 취지에 부합한다고 볼 수 있습니다. 그러면 휴게 공간과 교육 공간의 성격을 아우를 수 있는 공간 활용 방안은 없을까요?
교사 위원 : 유휴 교실 두 칸을 통합하여 북카페의 형태로 공간을 구성하면 가능할 것 같습니다. 스터디카페로 꾸민 □□ 고등학교의 보고서를 보니 이곳을 독서 교육 공간으로 활용했으면 하는 의견도 있는데, 북카페로 만든다면 교과와 연계된 독서 교육 프로그램을 운영하는 공간으로 활용할 수도 있을 것 같습니다.
학부모 위원 : 좋은 생각입니다. 그러면 북카페를 학생뿐 아니라 학부모 독서 모임 공간으로도 활용할 수 있습니다.
학생 위원 : 북카페로 만든다면 편하게 쉬면서 책도 읽을 수 있어서 학생들도 만족할 것 같습니다. 다만 인근 학교의 사례를 보면 공간 이용에 불편함이 있다는 의견이 있으니, 우리 학교는 내부 디자인 설계 때 학생들의 의견을 반영해 주셨으면 합니다.
사회자 : 그럼, 유휴 교실을 북카페로 활용하는 것으로 의견이 모아진 것 같습니다. 말씀하신 공간 내부 디자인 설계 방법에 대해서는 제2차 회의에서 디자인 전문가를 모시고 협의하도록 하겠습니다. 오늘 회의에 참여해 주셔서 감사합니다. - 8.
(가)를 작성하며 고려한 사항 중 글에 반영되지 않은 것은?
- 9.
<보기>는 회의 전에 참가자에게 배부된 자료이다. (나)에서 이를 활용한 방식에 대한 이해로 적절하지 않은 것은?
<보기>
ㄱ. 유휴 교실에 대한 학생 선호도 조사
휴게실(42%), 스터디카페(37%), 매점(15%), 기타(6%)
ㄴ. 교육청 공문 내용
사업 취지 : 학교 구성원 주도의 공간 설계로 구성원 모두가 누릴 수 있는 공간을 마련하고 다양한 형태의 교육 활동에 적합한 공간을 구축하는 데에
도움을 줌.
ㄷ. 인근 학교의 공간 개선 지원 사업 보고서
1. □□ 고등학교
1) 공간 개선 결과 : 스터디카페 구축
2) 만족도 : 만족(83%), 불만족(17%)
3) 공간 개선 결과에 대한 생각
- 자유로운 분위기에서 공부할 수 있어 좋다.
- 독서 교육 공간이나 세미나 공간 등으로 활용할 수 있었으면 좋겠다.
- 학생들은 편안한 분위기의 공간을 원했는데, 의자가 너무 딱딱하고 공간 배치가 갑갑해서 불편하다. - 10.
다음 글을 읽고 가장 알맞은 태도를 고르시오.
오좋아여기로가자사토유키를연성하기만하면집에갈수있습니다스토리를더추가합니다안보여?나는너무보고싶다하루종일거지꼴로셀카기다리는것도지겹다그리다른맹을찾을수없습니까?연미또는뫵또는무애앵지금은너무배고픕니다당신은사토유키가싫습니까?사토유키를조금더추가하십시오